首頁 > 幼兒園教案 > 小班教案 > 小班數學教案

幼兒園小班數學教案《買水果籃》含反思

時間:2020-07-05字體大小:A-A+

小班數學教案《買水果籃》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒學會分辨不同水果,感受秋天是一個豐收的季節,學習點數對應的方法,根據提示卡數數,將水果裝進水果籃,造就幼兒對數運動的愛好,快來看看幼兒園小班數學《買水果籃》含反思教案吧。

幼兒園小班數學教案《買水果籃》含反思

活動意圖:
對幼兒進行數學的啟蒙教育,是從數數開始的。“數數”是一個外延十分豐富的概念,它是“按照自然數列的順序與客觀事物的每個個體建立一一對應的關系,進行清點的過程。因此開展了此次活動《買水果籃》。在生活中學習,運用生活,才是孩子們所需要的,讓幼兒通過多種形式的操作,富有情節的游戲,在輕松的環境中,在愉快的游戲中積累數經驗。

活動目標:
1、學習點數對應的方法,根據提示卡數數,將水果裝進水果籃。
2、學會分辨不同水果,感受秋天是一個豐收的季節。
3、造就幼兒對數運動的愛好。
4、發展幼兒邏輯思維能力。
5、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

重點難點:
體驗不同的數數方法,提高數數能力。

活動準備:
1、貼有水果圖卡和點卡的籃子。
2、各種水果圖片、操作材料包每人一份。

活動過程:
一、交流
提問:最近水果店里都有哪些水果啊?你最喜歡吃什么水果。
小結:因為秋天到了,有許多水果都成熟了,秋天是一個收獲的季節。

二、裝水果籃
1、去水果店里買水果。我看到那里的水果籃很漂亮,水果也很新鮮,所以想挑一個自己最喜歡的買回去。
出示大籃子,觀察提示卡:
提問:看看我想買什么水果?要買幾個?請你數一數,告訴大家。
小結:要根據提示卡的信息去買水果,看到數字幾,就要買幾個,不要數錯了。
2、教師更換提示卡,個別幼兒演示操作。
3、集體交流驗證:買得對嗎?

三、買水果籃
1、現在水果店里有各種各樣的水果籃,請你根據提示卡幫忙買水果籃。
出示操作材料包,提示卡1
提問:卡片上寫著什么?我們需要買幾個生梨、幾個蘋果、幾個香蕉?
小結:要買5個生梨、2個蘋果和1個香蕉
提問:那么應該挑選旁邊四個水果籃里的那個呢?
小結:原來是第一個水果籃,我們把提示卡就貼在籃子上面,這樣就買好啦.
2、幼兒操作買水果籃
3、交流驗證。

活動延伸
談話了解、感受水果的多樣,學習手口一致地數數,交流分享不同的數數方式,從中獲得經驗和體驗通過游戲情節學習按數取物。

活動反思:
本次活動孩子的興趣很高,許多幼兒也很會動腦筋,在游戲中,讓幼兒交流和分享數數的不同方法,并從中獲得經驗和體驗,使幼兒在輕松愉快的活動中進一步感知理解數數。發展了幼兒的觀察、比較、思維等綜合的能力,這種學習能力和方式有利于幼兒的發展。
總之,通過此次活動,我對如何上好一節課有了深刻的認識,積累了一些經驗,對以后工作非常有幫助。

小百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養,而且能夠促進消化。

www色午夜com日本