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幼兒園小班音樂游戲教案《全家樂》含反思

時間:2020-07-05字體大小:A-A+

小班音樂游戲教案《全家樂》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒根據歌曲內容和節奏做動作,通過游戲教育幼兒尊重老人,通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力,快來看看幼兒園小班音樂游戲《全家樂》含反思教案吧。

幼兒園小班音樂游戲教案《全家樂》含反思

活動時間:
第三周

活動名稱:
音樂游戲《全家樂》

活動目標:
1、通過游戲教育幼兒尊重老人。
2、引導幼兒根據歌曲內容和節奏做動作。
3、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。
4、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

活動準備:
《全家樂》的音樂磁帶,玩具照相機。

活動過程:
1、欣賞歌曲《全家樂》
師:今天老師給小朋友帶來一首很有趣的歌曲,小朋友仔細聽歌曲里都有誰?他們在干什么?
2、組織幼兒學唱歌曲
(1)有節奏的說唱歌詞。
(3)以全體幼兒學唱、分組學唱的形式學唱歌曲。
3、請幼兒根據歌詞中的內容做模仿動作。
4、組織幼兒游戲
(1)教師用神秘的語氣激發幼兒游戲的興趣。
(2)教師講解游戲玩法和規則:以5個家庭成員為一組,根據歌曲的第一段內容作相應的動作,唱第二段時,孩子邊唱歌邊拍手找到大家。當念“快把照片拍起來”時,全家要迅速擺出拍照的姿勢,不能動,攝影師來拍照,評比哪個家庭最快、最穩、最美(規則:全家擺出牌照姿勢時,不能動,動者為輸。)
(3)示范游戲玩法:請幾名幼兒和老師一起先做一次游戲,引導幼兒記住游戲玩法和規則。
(4)播放音樂分小組做游戲。
5、活動延伸
請幼兒在家中邀請自己的家人一起做游戲,增進家人之間的感情。

教學反思:
課堂環節緊湊,幼兒在輕松的環境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規則不到位,導致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規則的培養,是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

小百科:音樂是一種藝術形式和文化活動,其媒介是按時組織的聲音。一般音樂的定義包括共同元件,例如音調(其支配旋律和和聲),節奏(及其相關聯的概念節奏,米,和關節),動態(響度和柔軟性),和的聲波品質音色和紋理(這是有時稱為音樂聲的"顏色")。不同樣式或類型音樂可能會強調,不強調或忽略其中的某些元素。

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