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幼兒園小班公開課語言教案《米皮皮的敲敲長》含反思

時間:2020-07-04字體大小:A-A+

小班公開課語言教案《米皮皮的敲敲長》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒體驗與同伴游戲的快樂,熟悉理解故事,練習“長”的正確發音,學習詞語“長大”,理解故事內容,記清主要情節,初步學習人物的簡單對話,快來看看幼兒園小班公開課語言《米皮皮的敲敲長》含反思教案吧。

幼兒園小班公開課語言教案《米皮皮的敲敲長》含反思

    活動目標:
  1、熟悉理解故事,練習“長”的正確發音,學習詞語“長大”;
  2、體驗與同伴游戲的快樂。
  3、理解故事內容,記清主要情節,初步學習人物的簡單對話。
  4、理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。

  活動準備:
       FLASH故事動畫片、小棍、頭飾

  活動過程:
  (一)引出課題出示“敲敲長”,小朋友,今天老師帶來了一根小棍,它的名字叫“敲敲長”,它有個奇妙的本領是什么呢?聽完故事就知道了。

  (二)欣賞故事、初步理解故事內容
  1、放動畫片,熟悉故事內容;
  2、提問:⒈米皮皮的寶貝叫什么?
  ⒉為什么叫它敲敲長?
  小結:米皮皮的寶貝叫“敲敲長”,它敲一敲就能夠讓東西長大。
  過渡語:“敲敲長”是讓哪些東西長大的?是怎樣長大的?米皮皮一邊敲一邊說了什么?請小朋友們再看看動畫片。

  (三)再次欣賞動畫片,學習故事中對話
  1、看動畫片
  2、提問:
  ⒈米皮皮的“敲敲長”讓哪些東西長大?
  ⒉米皮皮想讓小豆苗長大是怎么做的?小豆苗就怎么樣了?(長大)
  ⒊米皮皮想讓胡蘿卜長大,他是怎么做的?胡蘿卜怎么樣?(長大)
  ⒋米皮皮想讓小蘑菇長大,他是怎么做的?小蘑菇怎么樣?(長大)
  小結:米皮皮想要小豆苗、胡蘿卜、小蘑菇長大,他就用“敲敲長”輕輕敲一下,一邊敲一邊說:“長長長~”,它們就長大了。

  (四)玩游戲
  1、教師:下面老師扮演“米皮皮”,小朋友分別扮演小豆苗、胡蘿卜和小蘑菇。我敲到哪個,哪個就邊說我長大了,邊做動作。
  2、玩游戲(再次)。

  (五)遷移個人經驗,發展幼兒發散性思維
  1、今天我們知道了“敲敲長”有個奇妙的本領,能讓東西長大。如果我有“敲敲長”,那么我想讓生日蛋糕長大,這樣天底下所有的小朋友都能吃到它。
  2、提問:如果你有“敲敲長”,你想讓哪些東西長大?為什么?

  (六)今天我們聽了一個故事《米皮皮的敲敲長》,下節課請小朋友來扮演“米皮皮”表演故事。
 
         教學反思:
         活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質環境,刺激幼兒去感受美和表現美。“興趣是最好的老師”,幼兒心理發展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創造潛能。

小百科:米是稻谷,經清理、礱谷、碾米、成品整理等工序后制成的成品。米,又稱大米(rice),是人類的主食之一,據現代營養學分析,大米含有蛋白質,脂肪,維生素B1、A、E及多種礦物質。

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