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幼兒園大班教案《水的溶解》含反思

時間:2019-04-22字體大小:A-A+

大班教案《水的溶解》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中,讓幼兒體驗科學實驗帶來的樂趣,通過實驗,初步感知溶解這一現象,發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力,快來看看幼兒園大班《水的溶解》含反思教案吧。

幼兒園大班教案《水的溶解》含反思

  活動目標:
  1、通過實驗,初步感知溶解這一現象。
  2、體驗科學實驗帶來的樂趣。
  3、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
  4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

  活動準備:
  1、每人一份記錄表、透明杯子若干、石頭、黃沙、芝麻油、紅糖、鹽、咖啡粉、冰糖、小勺若干個、筷子若干。
  2、認字卡:石頭、黃沙、芝麻油、紅糖、鹽、咖啡粉、冰糖、溶解

  活動過程:
  一、出示實驗材料,激起幼兒活動興趣。
  T:小朋友們好!有沒有發現今天李老師準備了很多的東西呀?
  你們可以看一看、聞一聞,有的還可以摸一摸,看看到底這都是些什么
  (幼兒觀察討論)
  有誰愿意來說說這些都是什么材料呢?
  追問:你是如何知道的?
  小結:老師今天給你們準備的材料,它們分別是:石頭、黃沙、芝麻油、紅糖、鹽、咖啡粉、冰糖。
  石頭摸起來硬硬的,有點沉;黃沙看上去是黃色的,摸起來細細軟軟的;芝麻油聞起來有股芝麻的香味;紅糖看上去和鹽一樣是一粒粒的,但是紅糖是紅色,鹽是白色的;咖啡粉是咖啡色的,有咖啡的香味;冰糖像是一粒粒透明的小冰雹。這些都是我們生活中很常見的物質,有的可以用來做菜,有的可以泡茶喝,有的可以玩,但是今天我們要用它們做什么呢?

  二、幼兒進行猜想并學會記錄,初次實驗并觀察實驗現象。
  T:請你猜一猜,如果我們要把這些實驗材料分別放在這幾個杯子中,然后攪拌,充分地攪拌,再看一看,會發生什么變化?
  T:好,請小朋友開動腦筋猜一猜吧。
  對幼兒的猜想提出疑問,引導幼兒初次實驗,觀察實驗現象。
  T:我發現每個小組猜想的都不一樣,我怎么才能知道誰猜對了?誰猜錯了?
  T:好,那我們就要來進行這個有趣的實驗了。請一桌上的4位小朋友為一組,一起把桌子上的材料都要一一進行實驗,然后由一名小朋友進行實驗記錄,把最后得到的有趣的現象畫出來。現在請你們把這些材料分別放進杯子中進行充分地攪拌之后,先觀察觀察,看看有什么有趣的現象發生。
  交流實驗來驗證猜想結果。
  T:你記錄的材料發生了什么變化?
  小結:把這些材料放到水里后,石頭沉了下去,芝麻油浮了起來,黃沙也沉在水底,鹽、冰糖都經過充分的攪拌后它們在水中溶化不見了。咖啡粉變成了好喝的咖啡,顏色也變成了咖啡色,紅糖也把水變成了紅褐色,原本透明五味的白開水變成了甜甜地的糖水。

  三、幼兒再次實驗驗證猜并進行交流。
  T:現在我請你們用調羹試試,看看剛才放進水里的這些材料,到底哪些能取出來?哪些不能取出來?
  能取出來的我們可以怎么記錄?那不能取出來的呢?
  T:這個實驗有趣嗎?
  哪一組的小朋友愿意跟大家分享一下你們的成果啊?
  小結:今天通過做試驗,我們知道了不同的物質放進水中會有不同的現象發生。石頭和黃沙放進水中,沉下去了,芝麻油油放進水中,浮起來了;但是它們都能用調羹取出來。紅糖咖啡粉放進水中,水的顏色和味道發生了變化;鹽和冰糖放進水中,雖然顏色沒有改變,但是通過充分的攪拌最后看不見了,溶化在水中了,最后調羹取不出來。
  水寶寶把紅糖、鹽、冰糖、咖啡粉吸收了,而這些物質也溶在水中取不出來,還把水寶寶的顏色、味道發生了變化,這種現象我們叫“溶解”。
  石頭、黃沙和芝麻油能取出來嗎?
  石頭和油 ,我們用工具還可以從水中取出來,它們不能溶解在水中。
  T:誰能告訴我,你在生活中,還見過那些東西可以溶解在水中?
  (白糖、味精、果珍、奶粉……)
  師:剛才小朋友還說了很多物質,那這些物質能不能溶解在水中,老師先不告訴你們。回家后做做實驗,明天告訴大家好不好?

  活動反思:
  這是一節科常活動,設計活動時候,想給孩子們充分自主探索的機會。這一點在互動進行的過程中,已經完成了。
  活動中最大的問題是,由于我的準備的教具中,物品種類過多,造成整節活動有點拖拉,為了在一定的時間里完成教學活動,所以很多環節,都變成了我來“說”,這一點有點背離設計這節活動的本意了。
  這節課中,我覺得我的活動提問較之前有了很大的提高,提問的效果也很好。可以說在大家的討論下,提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會說了,而且還更會問了。
  這樣的自由探索活動吸引了孩子們的注意力,也激發了他們的學習熱情。孩子們在輕松、愉快地氛圍中,發揮了他們在活動中的主動性,能力也得到了一定的發展。

小百科:溶劑通常分為兩大類:極性溶劑、非極性溶劑。溶劑種類與物質溶解性的關系可以被概括為:“溶其所似”。意思是說,極性溶劑能夠溶解離子化合物以及能離解的共價化合物,而非極性溶劑則只能夠溶解非極性的共價化合物。比如,食鹽,是一種離子化合物,它能在水中溶解,卻不能在乙醇中溶解。

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