班主任

從另一個角度看后進生

發布:班主任 | 分類:后進生轉化

  從另一個角度看后進生
  
  熱愛一個學生,就等于塑造一個學生;厭棄一個學生,無異于毀壞一個學生。熱愛學生,不僅要愛好學生,更要愛有缺點、有問題的后進生。正因其差,因其問題多,才需要教師付出更多的時間、精力和愛心。
  
  五年級開學時,學校把村上的基點校合并到了中心校,我接手了一個貌不驚人,言不出眾的孩子小軍,聽送他到班的基點校老師介紹,此生好吃、懶惰、成績差,可以列入“忽視”之列。
  
  一段時間的相處下來,的確發現了小軍的不少缺點。
  
  他好吃、好玩。因家離校遠,中午的午飯應該是在學校吃的,他卻把家長給的飯錢拿去買毫無營養可言的麻辣零食香嘴巴,甚至把飯錢拿去買小玩具或投機取巧——抽獎。
  
  他不愛學習。大多數的學習日子,他能在同學們瑯瑯的書聲中,激烈地爭討聲中,奮筆疾書的刷刷聲中,以及老師們喋喋不休地教導聲中,安然地趴在自己的領地上——課桌,酣然入夢,哈喇子流得老長。
  
  他成績差。語文聽寫老是不及格,數學題差不多全錯。
  
  他在道德上也出現了問題。他老是光顧校外的小賣部,總是抵擋不住零食、玩具的誘惑而賒帳,有一次甚至自己打開了貨柜“拿”走了一個玩具充電器。
  
  然而即使是這樣一個“劣跡斑斑”的孩子,他也有鮮為人知的另一面,他堅強、執著。父母長年外出打工,他自己照顧自己;家離學校七八里路,即便下雨天遲到了,他仍然趕往學校,踏著滿腳的黃泥走進教室。他還好表現自己,班里大凡小事他都喜歡插上一手。他同樣渴望得到老師的重視,同學們的肯定,勞動特別積極。
  
  面對這樣的“問題學生”我該如何進行引導呢?
  
  機會終于來了,學校搞藝術特色學校驗收,每個班都要求出高質量的手工作品,我們班通過集體商議決定以“節能減排,變廢為寶”為主題,但做什么作品呢?我掃視了一下全班同學,忽然發現角落里高高舉起的一只小手,居然是小軍。我很詫異,但還是請他起來說說他的想法,全班同學的目光也被他吸引了過去。只見他很享受大家的“注目禮”慢吞吞地站起來說:“我可以用礦泉水瓶蓋做軍棋,象棋。”“的確是一個不錯的創意!行,那你就負責這個作品,有需要幫助的話直接告訴班長。”小軍沒有想到我會當著全班同學的面大大肯定他的想法,驚喜出現在他的眼睛里。那一段時間他是鉚足了勁兒,一頭扎在美術室里認認真真地設計棋盤,打磨棋子。他還毛遂自薦指導美術室里低年級的同學做作品。
  
  看著小軍忙碌的身影,我想,也許這次活動能使他找回自信。以前心理、生理、人格尚未成熟的小軍老是處在失敗的陰影中,他永遠看不到陽光。而此次活動的成就感滿足了小軍自我實現的需要,使他產生良好的情感體驗。我應該抓住這次教育契機,強化小軍追求“展現自我”的心理動機,多給他創造表現機會和條件,讓別的同學更加全面地認識他,悅納他。同時也讓他在與同學們多維互動的時空里張揚自己的個性,矯正自己的不足。
  
  以后的教學活動中,我對小軍的關注更多了,只要上課時他舉起手,我們總會把第一個答問的機會給他,他答對了,全班同學會自發地為他鼓掌。在一次又一次的肯定中,他慢慢地改正了自已身上的一些缺點。上課時睡覺的時候少了;聽寫時對的詞語多了;晚間的家庭作業也能試著做一部分;并且主動地擔負起打掃我班公區的重任;和同學交往時少了自卑,多了幾許自信。此時我想到了《現代教育理論》中的幾句話:每一個兒童都是一個獨立的世界。我們的教育就是要發掘每一個人的潛能,使其發揮各自的優勢,達到“物盡其才,人盡其力”的理想目標。因此我們的教師要有伯樂之能,識千里馬。也許對我們教師來說,對后進的孩子不經意的肯定,在這些孩子看來卻是對他莫大的尊重和鼓勵,從而使他們向著良性方向發展。
  
  時間過得飛快,一轉眼小軍即將畢業,畢業紀念冊上,小軍寫下了自己的夢想“當航天員”,并且寫下了這樣的祝福“祝我的朋友成績天天向上,身體健康,快樂成長。”讀著這樣樸實的話語,我仿佛雙看到小軍那張自信的笑臉,只有我們做老師的認識到孩子是千差萬別的,不可能完全一樣,有的學生會乖巧些,聽話一些,也有的學生可能就比較淘氣。換一個角度,看到這種差別,才能對每個孩子給予不同的要求,而不是整齊劃一,千篇一律,也才能針對每個孩子的不同特點給予尊重。讓這些有“問題”的孩子不灰心,在等待和幫助中讓他們快樂的成長。
  
  “沒有天生的差生,只有天生有差異的學生”,這已是教育工作者的共識。我想既然學生在個體上有差異,那么在學習成績的差異也就是十分自然的事了。小軍的畢業成績雖然還沒達到我們人為劃定的“優生線”,但是他通過自己的努力也由原來的“不合格”轉變為“合格”,并且他在學習之外的能力卻是不容忽視的。只要我們做老師的,多給這樣的孩子一些關注,更多地愛護他們的自尊心、培養他們的自愛心、增強他們的自信心,讓他們感覺到學校是一個快樂的地方,老師是一群可以信賴的朋友,同樣會發現他們身上的“閃光點”,他們身上同樣不缺少美。親愛的同仁們,我們應該記住這些話:每一朵花都有盛開的理由,當我們從花枝下經過時,請自覺地低頭,不要莽撞地撞落一朵花。

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